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    校園師生雕塑桃李芬芬

    時間: 2021-11-19 14:34:02     來源: 石雕|銅雕|不銹鋼|園林景觀雕塑

    校園雕塑積累了歷史,傳統,文化和社會價值,并具有巨大的潛在教育意義。通過解釋,校園雕塑不僅使學生掌握了特定群體的環境感知,而且還從雕塑作品中了解了特定文化的設計思想,態度,情感和價值觀受到的潛移默化的影響。

    大多數校園雕塑使用抽象和象征性,隱喻性和悖論性的表達。特別是,我國的校園雕塑一般都是紀念性,象征性,激勵性和裝飾性的,強調意識形態美學,強調德育的潛能,或強調表現出人類的智慧和對真理,善與美的永恒追求。

    校園雕塑是物質化的精神載體。它是校園文化的載體,反映了學校的精神文化水平和道德素質要求。因此,校園雕塑的選擇和擺放也非常關鍵。

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